医学教育与医学边缘学科论文_基于线上、线下混
文章目录
1 基于线上线下混合式教学模式在中医住院医师规范化培训中的实践意义
2 基于线上线下混合式教学模式在中医住院医师规范化培训中的实践
2.1 线上教学内容
2.1.1 国家级名老中医微信小课堂。
2.1.2 百度云资源共享。
2.1.3 借助腾讯会议APP，开展线上交流学习小课堂。
2.1.4 移动学习中医经典及出科考试“问卷星”网络测评。
2.2 线下教学内容
2.2.1 中医经典小课堂。
2.2.2 肾病科疑难病例讨论。
2.2.3 科研组会学习。
3 关于中医住院医师规范化培养模式的思考
文章摘要:中医住院医师规范化培训是医教协同深化中医学人才培养改革的关键环节,是加强中医临床人才队伍建设的有效途径。基于线上线下混合式教学模式利用信息技术促进学习方式的创新,是传统教学模式的丰富和完善,实现信息技术与高等教育深度融合。通过线上"国家级名老中医微信小课堂""百度云资源共享""腾讯会议APP学习交流小课堂""问卷星中医经典网络测评",结合线下"中医经典小课堂""肾病科疑难病例讨论""科研组会学习"混合式教学实践,可培养学生自主学习和探索式学习的能力,促进了教学质量提高,为培养高质量的中医临床人才提供可能。
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